游戏教育还不明确：培养什么样的游戏后备军（3）

当然这一方面的教育体制已经渐入佳境，只是人才能力尚未爆发，有人认为相当一部分国产网游还不如10年前的国外单机可玩性高，饱受争议的国产网游在引擎技术、战斗体验上的提高上还需要向国外引进大量课程。>>>实在有差距！国产RPG网游落后国外单机10年 

营销推广方面，需求市场营销、创意策划、公关等大量人才。在充分了解游戏产品的基础上熟悉游戏推广方法，形成《游戏营销学》《经典游戏推广》类似的专门学科。而尤其重要的是创意策划方面，要充分了解市场规律与玩家心理，形成诸多创意特色学科。

游戏推广创意之一

另外，7K7K老愚还推荐一下几个研究方向和学科，如美国爱荷华州立大学开设的“游戏新闻撰写”，教授学生如何撰写游戏新闻；如“游戏心理学”，深入了解玩家心理从而助于开发推广游戏；再入“科幻游戏开发学”，弥补国内科幻游戏题材缺口；还有“国内外游戏史”，将游戏现象真正完善成游戏理论以供后人“明鉴”。>>>理性对待第九艺术 那些走进高雅课堂的游戏

游戏教育方式： 有全有专，产学结合

可以看出，7K7K老愚提出的将“游戏当成第八艺术”去学，要求学生具备非常高的专业素养，在文化底蕴、技术制作、营销策划上都能有所涉猎和掌控，这种要求是非常之高的，正如电影中的“导演”一样，是不容易达到的。所以在“全面”的基础上，要“专攻”，而游戏教育在抓住“总体”后，也要科学进行“细分”。

  所谓的游戏开发人才是指与游戏制作相关的专业开发人员的集合体，大概可以分为企划（制作人、总监、规划人员、剧本作家）和开发（图形设计师、程序员、音响制作人）两个领域。企划类需要有创意能力和管理能力等广泛的知识，开发类主要是要求掌握较多的技术技能。所以游戏学门下至少先得设立企划和开发两个专业方向。而学习内容则可包括：

  剧本作家：学习创作创作游戏故事、设定角色类型、创作台词、规划画面表现。

 音响制作师：学习游戏音乐的作曲与剪辑、使用音乐剪辑软件进行录音和数字化转换。

 游戏制作人：类似电影制片人，是游戏制作的总负责人，学习商定合约、制定计划、编制和管理预算、制定广告和市场战略。

  游戏总监：相当于电影导演，学习游戏作品方面有关的事务。

  游戏画面设计师：学习绘制符合故事情节的画面、角色和背景等，承担2D、3D绘画以及其他游戏中的文字等的设计工作。

  游戏程序设计员：学习制作游戏引擎和游戏框架。

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