游戏教育还不明确：培养什么样的游戏后备军（2）

 电影理论先驱者意大利人里乔托·卡努杜曾经提出“第七艺术” 是“电影艺术”的概念，认为“电影把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术”，而7K7K资深评论员老愚则认为：游戏在制作方面已经在电影的基础上加入了“玩家可操作再创造”的特点，展现和再造了更为闪耀夺人的艺术魅力，同时在营销推广方面也结合和发展了电影营销的手法，是以提出“游戏是继电影之后的第八大艺术”的论点。

游戏电影《古墓丽影》

 而里乔托的“第七艺术”，也曾引起电影教育的重大革新。将电影教育与文学、音乐、绘画、舞蹈（表演）等综合为一体，将学生打造成综合性人才。同属于娱乐、艺术门类的游戏产业的教育方向，也可以踏着电影教育之路走下去。有了这个“可循之迹”，游戏教育将如电影教育般逐渐明晰框架、形成教育体制。即：在现有电影行业的基础上拥有的行业性专门技能，即在充实的剧本、华丽的画面、摄像技术等的基础上，加上游戏行业的专业技能进行教育。

游戏教育课程：培养底蕴、锐意创新

网游企业提出：网游市场一方面缺少数量庞大的专业游戏美术设计群体，另一方面游戏公司更期待专业的策划、程序人才。这样来看，网游教育将从美术、技术、策划三个方面进行展开。

中国传媒大学动画与数字艺术学院对此也较为明确，学院本科设有动画和数字媒体艺术专业，下设动画编导、动画设计、数字动画、游戏设计、数字影视制作、网络多媒体等专业方向。

中国传媒大学动画与数字艺术学院

   而7K7K老愚认为，大方向来看这是没有错的，但依然不够灵活，没有把游戏行业内的专业技能充分教育过程中，教育内容还不能完全满足目前社会运用和游戏市场所需。实际上，一款具备极强用户粘性的游戏产品的持续性给力，离不开研发团队的策划、制作能力与营销团队的推广能力，而这些能力的培养，和电影教育一样，应该是综合性的，应该把它当做“艺术+技术”去学。

 研发团队策划方面，需求历史学、文学、社会学人才，打造具有文化品格的、引人入胜的游戏题材和剧情。没有那一款优秀的游戏可以缺乏大背景做游戏主题，魔兽世界、生化危机、最终幻想系列的精彩剧情也是玩家欲罢不能原因之一。

 但是，国内游戏在题材上获益于“四大名著”也不少，而最终成为桎梏，在题材上难求突破。尤其要打造出中国人的游戏品牌，要改编中国历史题材，则需要精于历史之人；要打造中国文化品格，需要擅长文字之才；要形成中国社会影响，则需要熟谙社会现象之人。这其中九龙朝“穿越九朝”，主打“秦汉晋隋唐宋元明清”九个朝代变迁的历史，卖点为“展现大中华民族情怀”；网易旗下《倩女幽魂》引用古诗词等手法，保持微博语言的古风化，塑造古韵风味文化体验；而一些贴近生活、贴近现实的游戏更是越来越引得玩家青睐。所以，奠定学生文化底蕴，将成为网游教育的首当其冲的一步。

 《九龙朝》中“诛杀董卓”桥段

制作技术方面，需求游戏CG制作、游戏编程、音响制作、美术设计等大量人才。制作上不仅要能够把游戏内容译成机器编码，还必须能够考虑到游戏的操作性，能够从用户的角度发现游戏策划人员事先没有想到的东西等，通过设计计算机程序实现对故事情节、画面设计、音乐等游戏内容的控制、键盘输入操作、卡通管理、画面程序设计、制作游戏引擎和游戏框架，将“技术”与“艺术”融为一体，增强游戏“可玩性”。

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