躲避爱情、挤进重点　转学、择校面面观

每到开学前，那些重点学校、示范学校的领导们都会收到许多要求择校的家长通过各种关系递来的条子。开学后，老师们也常常会发现，他们班上多了几个新面孔。当然，也可能有一两个空位子———那是转到其它学校的学生留下的。那么，那些学生为何要转学、择校呢？要回答这一问题，我们首先来看看他们转的是什么学、择的又是何种校。

转来转去躲避“爱情”

小强这学期又转到了某民办学校读高一。而整个初中阶段她都是在这所学校读的。原来，在读初中三年级上学期时，小强掉进了“爱情”圈。他说：“班上有一个女孩子追求我，当时我也接受了。我和她拍拖的时间也算长，一共有5个月。在第一个月，我们最开心，共同度过了不少美好的时光。这期间，我们‘海誓山盟’，许了很多愿。可惜开头虽美好，结果却是悲伤的。慢慢地，我又变得不喜欢她了，加上中考的压力又很大，我想和她说分手。但又很害怕她会哭。于是，我想尽了一切办法，可还是不行。但长痛不如短痛。为了不使我们的成绩受到更大的影响，我只好有意躲开她，在中考前的一个月回老家湖北去参加考试了。”

小强在老家读了半年，一直寄住在亲戚家中，不听管教，成绩下滑。他父母就又把他转回了原来就读的这所学校。

挤进重点学校去

小娟这个春节是在学习中度过的。上学期末，她就作好了转到某重点高中的打算。但那所学校也不是想进就进的，过了考试关才行。每到刚开学时，都有很多要转到这所学校的外校学生来参加考试。小娟在日记里写道：“终于到了考试的那天，我怀着沉重的心情走进考场。周围都是黑暗的。看着那沉重的试卷，我觉得自己的压力好大。我在埋头答题，可别人已经在上课了。似乎我是赖着不肯走，在哀求别人给我书读一样，或是在抢别人的学位。我觉得自己好像失去了选择权似的，任由人摆布。在紧张的气氛中，我考完了。”前不久，小娟通过了考试，顺利地转进去了。

谈起这次转学，小娟兴奋地说：“这所公办学校不仅学费比那所民办学校便宜，而且离家也比较近。更重要的是，师资力量强，办学条件好，真是理想的读书之地。”

从普高到职高

也有的同学受不了普高的学习竞争压力，从而转到职高去的。

小东本来就对读书没多大兴趣，对他及家人来说，他考不考得上大学无所谓，只要能混下去就行。可是他所就读的这所学校特别严，各种规矩特别多，他感觉很不自在，每天的各科作业他都做不完。平时，各科印的资料如雪片般飞来。考试前夕更是如暴风骤雨。早上6点刚过就要起床，晚上要到近10点才下晚自习。他不想读书，也得天天陪着别人坐在教室里。他不听讲，也不动手，常常坐在那儿发呆，似睡非睡，似醒非醒。有时明明是眯着眼，等到你靠近他时，他眼睛又张开了。在这里读书，好像是对他的惩罚。他在这所学校已经混不下去了，班主任和其它科任老师也都劝他走。最后，他父母只好又把他转到职高去。

强扭的瓜不一定甜

有些学生家长不尊重小孩子本人的意见，盲目攀比，拔苗助长，让他们进自己怕进的学校，结果反而有害。

小华从小学升初中后，不知为何，总觉得不该走后门进那所所谓的好学校。他说：“要是爸妈让我进那所我想进的中学的话，现在我肯定是更上一层楼。那时候，虽然起初我拿到那所学校的录取通知书时很伤心，可当我想了一个星期后，还是决心到录取我的那所学校去读书，要让自己的名字响遍学校，让现在我正读的这所学校也后悔没有录取我。可是，我只能听从父母之命，走后门进入这所学校。我内心的创伤一直无法愈合。因为我所决定的事情没能实现。本来充满信心的我，从踏进这所学校门槛的那一刻起，信心就消失了。”去年中考，小华自然又没有考到理想的读书之地。但真正使他烦恼的不是这，又是该死的择校。他在日记里写道：“近来，我一直很烦。烦什么呢？就是我到底要去哪所学校读书。”

无奈的“孟母三迁”

目前，绝大多数家庭都只有一个小孩。他们都希望自己的小孩在最好的学校接受优质教育。特别是那些因自己文化水平低而吃尽了苦头的家长，为了让自己的孩子到名牌学校读书，不惜费九牛二虎之力，调到这些学校附近的单位去上班，或到这些学校附近做生意、打工。还有的为了得到优质学位，花巨款买名牌学校附近的房子。

一般来说，学生转学、择校，既有个人的原因，也有社会的原因。难怪教育部的一位原副部长也说，如果是他的小孩，他也会为他择校。正是由于目前的高考制度不完善、由于政府对教育的拨款机制又不够科学和公平，导致了学校办学条件不均衡，使得择校风愈演愈烈。要从根本上遏制择校风，教育的拨款制度就应该科学、公平，使教育得到均衡发展，使广大市民而不是一部分市民享受到教育公平。